{"id":493,"date":"2023-08-20T08:23:41","date_gmt":"2023-08-20T08:23:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kurka-bajdurka.pl\/?p=493"},"modified":"2023-08-20T08:41:55","modified_gmt":"2023-08-20T08:41:55","slug":"bajkoterapia-dla-dzieci-z-zaburzeniami","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.kurka-bajdurka.pl\/index.php\/2023\/08\/20\/bajkoterapia-dla-dzieci-z-zaburzeniami\/","title":{"rendered":"Bajkoterapia dla dzieci z zaburzeniami \u2013"},"content":{"rendered":"\n

\u201eBiblioterapia w edukacji dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie\u201d spotkanie z ksi\u0105\u017ck\u0105<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jak daleko si\u0119ga swym dzia\u0142aniem biblioterapia? I czy ma faktycznie moc uzdrawiaj\u0105c\u0105? Pytanie to nurtowa\u0142o mnie ju\u017c od d\u0142u\u017cszego czasu, ale na szcz\u0119\u015bcie w moje r\u0119ce wpad\u0142a ostatnio ksi\u0105\u017cka \u201eBiblioterapia w edukacji dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie\u201d, kt\u00f3ra wiele wyja\u015bni\u0142a i jednocze\u015bnie otworzy\u0142a mnie na zupe\u0142nie nowe do\u015bwiadczenie tej tematyki.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Po lekturze czyni\u0119 wi\u0119c ma\u0142y wst\u0119p do rozwa\u017ca\u0144 na temat dobroczynnego wp\u0142ywu ksi\u0105\u017cki na dzieci z zaburzeniami rozwoju intelektualnego. I cicho licz\u0119 na to, \u017ce za jaki\u015b czas uda mi si\u0119 r\u00f3wnie\u017c porozmawia\u0107 szerzej na ten temat ze specjalistami \u2013 praktykami. P\u00f3ki co jednak zapraszam do kr\u00f3tkiego om\u00f3wienia ksi\u0105\u017cki po\u015bwi\u0119conej tej wa\u017cnej ga\u0142\u0119zi biblioterapii.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O czym mowa?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201eBiblioterapia w edukacji dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie\u201d<\/strong> autorstwa dr Ireny Boreckiej[i]<\/strong><\/a><\/strong> i Sylwii Wontorowskiej-Roter<\/strong> to typowy przyk\u0142ad literatury fachowej naszpikowanej naukow\u0105 terminologi\u0105 i specyficznym j\u0119zykiem, wi\u0119c przygotujcie si\u0119 na to. Czasem bardzo trudno jest po prostu przebrn\u0105\u0107 przez niekt\u00f3re cz\u0119\u015bci omawiaj\u0105ce w spos\u00f3b naukowy tematyk\u0119 poruszan\u0105 w ksi\u0105\u017cce. Osobi\u015bcie te\u017c musz\u0119 przyzna\u0107, \u017ce porazi\u0142a mnie ilo\u015b\u0107 b\u0142\u0119d\u00f3w w posiadanym przeze mnie wydaniu. Czytanie staje si\u0119 w ko\u0144cu m\u0119cz\u0105ce, gdy interpunkcja kuleje, a liter\u00f3wki atakuj\u0105 z ka\u017cdej strony. Wygl\u0105da to troch\u0119 tak, jakby tekst nie przeszed\u0142 ani jednej korekty. I cho\u0107 jest to bardzo warto\u015bciowa i merytoryczna pozycja na li\u015bcie lektur dotycz\u0105cych biblioterapii, to ilo\u015b\u0107 zawartych w niej b\u0142\u0119d\u00f3w sprawia, \u017ce trzeba mie\u0107 du\u017co samozaparcia aby dobrn\u0105\u0107 do ko\u0144ca.<\/p>\n\n\n\n

Odk\u0142adaj\u0105c jednak na bok problemy zwi\u0105zane z wydaniem ksi\u0105\u017cki, warto pochyli\u0107 si\u0119 przede wszystkim nad zawarto\u015bci\u0105 merytoryczn\u0105. A jest o czym pisa\u0107. Dr Borecka wraz z Sylwi\u0105 Wontorowsk\u0105-Roter stworzy\u0142y ciekawe opracowanie dla tych, kt\u00f3rzy szukaj\u0105 wsparcia w zakresie pomocy w rozwoju dzieci niepe\u0142nosprawnych intelektualnie.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Co zawiera ksi\u0105\u017cka \u201eBiblioterapia w edukacji dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie\u201d?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ksi\u0105\u017cka sk\u0142ada si\u0119 de facto z dw\u00f3ch cz\u0119\u015bci. Pierwsza stanowi zaplecze teoretyczne, dzi\u0119ki czemu zaznajomimy si\u0119 z informacjami dotycz\u0105cymi metodologii bada\u0144 o dzieciach niepe\u0142nosprawnych umys\u0142owo \u2013 w tym o potrzebach i mo\u017cliwo\u015bciach ich realizacji.<\/p>\n\n\n\n

Druga cz\u0119\u015b\u0107 przedstawia z kolei wybrane formy pracy z dzie\u0107mi, kt\u00f3re posiadaj\u0105 r\u00f3\u017cnego rodzaju zaburzenia, np. w zachowaniu czy uczeniu si\u0119.<\/p>\n\n\n\n

Ca\u0142o\u015b\u0107 opracowania zamyka aneks, w jakim znale\u017a\u0107 mo\u017cna materia\u0142y pomocne w pracy z dzie\u0107mi. S\u0105 tam gotowe scenariusze zaj\u0119\u0107 oraz zabaw tak\u017ce w oparciu o wybrane utwory literackie, takie jak np. bajka o \u201eCzerwonym Kapturku\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Czy biblioterapia potrafi leczy\u0107 dzieci\u0119ce zaburzenia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wr\u00f3\u0107my wi\u0119c do postawionego przeze mnie wcze\u015bniej pytania o to, czy biblioterapia ma w\u0142a\u015bciwo\u015bci uzdrawiaj\u0105ce? Brzmi do\u015b\u0107 bu\u0144czucznie, ale po lekturze ksi\u0105\u017cki wychodzimy z silnym przekonaniem, \u017ce biblioterapia jest bardzo potrzebn\u0105 form\u0105 terapii dzieci\u0119cej. Tak\u017ce tej, kt\u00f3ra zajmuje si\u0119 dzie\u0107mi z zaburzeniami umys\u0142owymi.<\/p>\n\n\n\n

Jest to, pisz\u0105c za autorkami, \u201emetoda psychicznego wsparcia, kt\u00f3r\u0105 mog\u0105 stosowa\u0107 zar\u00f3wno nauczyciele i bibliotekarze, jak i rodzice\u201d. Ponadto jest tak\u017ce znakomitym narz\u0119dziem w pracy z dzie\u0107mi, kt\u00f3re w\u0142a\u015bnie maj\u0105 ogromny problem z uczeniem si\u0119 na skutek r\u00f3\u017cnorodnych \u201edeficyt\u00f3w rozwojowych\u201d oraz zaburze\u0144 psychicznych. Dzieci takie potrzebuj\u0105 specjalistycznego podej\u015bcia, kt\u00f3re ma si\u0119 opiera\u0107 mi\u0119dzy innymi na zwi\u0119kszaniu ilo\u015bci powt\u00f3rze\u0144<\/strong>, czy urozmaicaniu materia\u0142\u00f3w zawieraj\u0105cych bogate, du\u017ce ilustracje<\/strong>. Ponadto \u201epotrzebuj\u0105 cz\u0119stego wzmacniania poprzez zach\u0119t\u0119, pochwa\u0142\u0119 oraz odpowiedniego roz\u0142o\u017cenia w czasie materia\u0142u nauczania<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

To wszystko s\u0105 im w stanie zapewni\u0107 zaj\u0119cia biblioterapeutyczne.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Czym mo\u017ce by\u0107 spotkanie z KSI\u0104\u017bK\u0104 dla dziecka niepe\u0142nosprawnego umys\u0142owo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Oligofrenopedagogika, kt\u00f3ra jest dzia\u0142em pedagogiki specjalnej zajmuje si\u0119, kr\u00f3tko m\u00f3wi\u0105c, prowadzeniem i kszta\u0142ceniem os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 umys\u0142ow\u0105. W preferowanych przez ni\u0105 metodach pracy wiele miejsca po\u015bwi\u0119ca si\u0119 w\u0142a\u015bnie ksi\u0105\u017cce, jako jednemu z najlepszych narz\u0119dzi dydaktycznych i terapeutycznych.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201eKsi\u0105\u017cka ma ogromne znaczenie w \u017cyciu os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych umys\u0142owo. Sprzyja poznawaniu przez nich otaczaj\u0105cego \u015bwiata, uczy my\u015ble\u0107, kszta\u0142ci mow\u0119, wzbogaca wyobra\u017ani\u0119 i oddzia\u0142uje na osobowo\u015b\u0107. Niew\u0105tpliwie przyczynia si\u0119 do kszta\u0142towania potrzeb i uczu\u0107 wy\u017cszych. Ma sw\u00f3j udzia\u0142 we wzbogacaniu systemu warto\u015bci i kszta\u0142towaniu si\u0119 postaw systemu spo\u0142eczno-moralnego. Jej czytanie, obcowanie z bogat\u0105 tre\u015bci\u0105 jest form\u0105 po\u017cytecznego sp\u0119dzania czasu\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nadrz\u0119dny cel biblioterapii<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Biblioterapia w swym za\u0142o\u017ceniu ma za zadanie wyciszanie r\u00f3\u017cnego rodzaju nadpobudliwo\u015bci. Powinna r\u00f3wnie\u017c \u0142agodzi\u0107 stresy oraz l\u0119ki podopiecznych. Jest wi\u0119c metod\u0105 terapii, kt\u00f3ra hamuje pewne procesy i wprowadza – w przypadku dzieci niepe\u0142nosprawnych umys\u0142owo – w stan wyciszenia i ukojenia.<\/p>\n\n\n\n

Co pomaga w rewalidacji?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Termin rewalidacja<\/strong> oznacza przywracanie do jak najwi\u0119kszej sprawno\u015bci<\/strong>, co w przypadku biblioterapii po\u015bwi\u0119conej dzieciom niepe\u0142nosprawnym intelektualnie mo\u017ce oznacza\u0107 r\u00f3\u017cne formy interakcji z tekstem i to najlepiej w przestrzeni biblioteki, kt\u00f3ra sprzyja wyciszaniu si\u0119. Do najskuteczniejszych nale\u017c\u0105 m.in.:<\/p>\n\n\n\n

\u201e- ogl\u0105danie ksi\u0105\u017cek<\/p>\n\n\n\n

– zabawa ksi\u0105\u017ckami i zabawkami<\/p>\n\n\n\n

– g\u0142o\u015bne czytanie wybranych tekst\u00f3w<\/p>\n\n\n\n

– wsp\u00f3lne odczytywanie podpis\u00f3w pod obrazkami<\/p>\n\n\n\n

– samodzielne czytanie dzieci (proste teksty proz\u0105, kr\u00f3tkie rytmiczne wierszyki lub bajeczki),<\/p>\n\n\n\n

– zabawy i gry czytelnicze<\/p>\n\n\n\n

– gry i zabawy edukacyjne oparte o ba\u015bnie i bajki<\/p>\n\n\n\n

– inscenizacje utwor\u00f3w literackich\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O czym pami\u0119ta\u0107, gdy czytamy dziecku niepe\u0142nosprawnemu intelektualnie?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ka\u017cde dziecko potrzebuje pe\u0142nego zaanga\u017cowania ze strony osoby czytaj\u0105cej i nie ma tu znaczenia czy mamy do czynienia z osob\u0105 w pe\u0142ni zdrow\u0105, czy z ograniczeniami intelektualnymi oraz zaburzeniami na tle nerwowym. Niemniej jednak, gdy chcemy w pe\u0142ni trafi\u0107 do dziecka niepe\u0142nosprawnego umys\u0142owo musimy wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 kilka wa\u017cnych czynnik\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n

1. Ksi\u0105\u017cki musz\u0105 by\u0107 atrakcyjne wizualnie, \u017ceby utrzyma\u0107 skupienie dziecka.<\/p>\n\n\n\n

2. Zawarto\u015b\u0107 ksi\u0105\u017cki powinna by\u0107 dostosowana do poziomu rozwoju dziecka \u2013 jego mo\u017cliwo\u015bci percepcyjnych.<\/p>\n\n\n\n

3. Dodatkowe aspekty u\u0142atwiaj\u0105ce odbi\u00f3r tre\u015bci:<\/p>\n\n\n\n

– du\u017ca czcionka<\/p>\n\n\n\n

– kolorowe i realistyczne ilustracje,<\/p>\n\n\n\n

– du\u017ce formaty ksi\u0105\u017cek o bogatych ilustracjach<\/p>\n\n\n\n

– prosta fabu\u0142a – tekst nie mo\u017ce by\u0107 skomplikowany ani w warstwie fabularnej, ani j\u0119zykowej<\/p>\n\n\n\n

– bohaterowie powinni by\u0107 ma\u0142o skomplikowani<\/p>\n\n\n\n

– tre\u015bci jednoznacznie moralne<\/p>\n\n\n\n

– najlepiej je\u015bli ilustracje b\u0119d\u0105 w ksi\u0105\u017cce na osobnych, niezadrukowanych tekstem kartkach<\/p>\n\n\n\n

– ksi\u0105\u017ceczki obrazkowe, kt\u00f3re dodatkowo posiadaj\u0105 r\u00f3\u017cne kszta\u0142ty, np. auta, misia, buta, czy telefonu. \u0106wicz\u0105 r\u00f3wnie\u017c w ten spos\u00f3b sprawno\u015b\u0107 manualn\u0105 dziecka<\/p>\n\n\n\n

– ksi\u0105\u017ceczki d\u017awi\u0119kowe i ksi\u0105\u017ceczki z ruchomymi elementami.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Jak\u0105 tematyk\u0119 najlepiej porusza\u0107 z dzie\u0107mi niepe\u0142nosprawnymi intelektualnie?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

W my\u015bl tego, co pisz\u0105 autorki ksi\u0105\u017cki, najlepiej je\u015bli dzieci upo\u015bledzone umys\u0142owo stykaj\u0105 si\u0119 z blisk\u0105 im tematyk\u0105. Co to oznacza? Kr\u00f3tko m\u00f3wi\u0105c chodzi o to, by \u0142atwiej by\u0142o im zrozumie\u0107 i jednocze\u015bnie wczu\u0107 si\u0119 w fabu\u0142\u0119, gdy tematyka oscyluje np. wok\u00f3\u0142 rodziny czy szko\u0142y. Wa\u017cne jest aby poprzez sesje biblioterapeutyczne by\u0142y w stanie opanowa\u0107 podstawowe poj\u0119cia, jak np. przyja\u017a\u0144, pomoc, opieka, czy uprzejmo\u015b\u0107.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

W p\u00f3\u017aniejszym etapie pracy mo\u017cna poszerzy\u0107 oczywi\u015bcie zakres tematyczny, ale zawsze trzeba mie\u0107 na uwadze potrzeby dzieci.<\/p>\n\n\n\n

Je\u015bli wi\u0119c jeste\u015bcie osobami poszukuj\u0105cymi r\u00f3\u017cnych form aktywizacji dla swoich dzieci, czy podopiecznych to my\u015bl\u0119, \u017ce biblioterapia b\u0119dzie znakomitym rozwi\u0105zaniem dla wielu Waszych problem\u00f3w. Nie od dzi\u015b w ko\u0144cu wiadomo, \u017ce literatura ma wielk\u0105 moc sprawcz\u0105 :). Sama za\u015b ksi\u0105\u017cka \u201eBiblioterapia w edukacji dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie\u201d <\/strong>b\u0119dzie z pewno\u015bci\u0105 cennym drogowskazem i \u017ar\u00f3d\u0142em inspiracji dla wielu z Was.<\/p>\n\n\n\n

Tymczasem!<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[i]<\/a> Bibliotekoznawczyni, psycholo\u017cki oraz prezes Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jak daleko si\u0119ga swym dzia\u0142aniem biblioterapia? I czy ma faktycznie moc uzdrawiaj\u0105c\u0105? Pytanie to nurtowa\u0142o mnie ju\u017c od d\u0142u\u017cszego czasu, ale na szcz\u0119\u015bcie w moje r\u0119ce wpad\u0142a ostatnio ksi\u0105\u017cka \u201eBiblioterapia w edukacji dziecka niepe\u0142nosprawnego intelektualnie\u201d, kt\u00f3ra wiele wyja\u015bni\u0142a i jednocze\u015bnie otworzy\u0142a mnie na zupe\u0142nie nowe do\u015bwiadczenie tej tematyki.<\/p>\n

_____________________________________<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":495,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[6,1],"tags":[],"class_list":["post-493","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.kurka-bajdurka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.kurka-bajdurka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.kurka-bajdurka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kurka-bajdurka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kurka-bajdurka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=493"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/www.kurka-bajdurka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":505,"href":"http:\/\/www.kurka-bajdurka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493\/revisions\/505"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kurka-bajdurka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/495"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.kurka-bajdurka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kurka-bajdurka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=493"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kurka-bajdurka.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}